Menguasai Konsep: Contoh Soal UTS Matematika Kelas 2 Semester 2 Kurikulum Merdeka

Tahun ajaran terus bergulir, dan sebentar lagi para siswa kelas 2 Sekolah Dasar akan menghadapi Penilaian Tengah Semester (PTS) atau Ujian Tengah Semester (UTS) untuk semester genap. Kurikulum Merdeka yang kini menjadi landasan pendidikan di Indonesia menekankan pada pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, soal-soal UTS tidak hanya menguji kemampuan menghafal rumus, tetapi juga sejauh mana siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan mereka.

Artikel ini akan menyajikan serangkaian contoh soal UTS Matematika Kelas 2 Semester 2 yang dirancang sesuai dengan prinsip Kurikulum Merdeka. Tujuannya adalah untuk memberikan gambaran yang jelas kepada siswa, orang tua, dan guru mengenai jenis-jenis soal yang mungkin dihadapi, serta memberikan bahan latihan yang efektif untuk mempersiapkan diri. Kita akan menjelajahi berbagai topik yang umum diajarkan di semester genap kelas 2, mulai dari operasi hitung, pengukuran, hingga pengenalan bangun datar.

Prinsip Kurikulum Merdeka dalam Soal Matematika Kelas 2 Semester 2

Sebelum masuk ke contoh soal, penting untuk memahami beberapa prinsip Kurikulum Merdeka yang tercermin dalam penilaian:

• Berpusat pada Siswa: Soal-soal dibuat agar relevan dengan pengalaman dan lingkungan siswa.
• Penguatan Karakter: Beberapa soal dapat diintegrasikan dengan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, ketelitian, dan kerja sama.
• Pembelajaran Bermakna: Matematika diajarkan sebagai alat untuk memecahkan masalah nyata.
• Asesmen Formatif dan Sumatif: UTS termasuk asesmen sumatif yang mengukur pencapaian belajar siswa pada pertengahan semester.

Dengan pemahaman ini, mari kita mulai menjelajahi contoh-contoh soalnya.

Bagian 1: Operasi Hitung (Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, Pembagian Sederhana)

Semester genap kelas 2 biasanya memperdalam pemahaman operasi hitung, termasuk pengenalan konsep perkalian dan pembagian.

Contoh Soal 1 (Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Cacah)

Ani memiliki 125 kelereng. Kakaknya, Budi, memberinya 48 kelereng lagi. Namun, Ani kehilangan 15 kelereng saat bermain. Berapa jumlah kelereng Ani sekarang?

• Konsep yang Diuji: Penjumlahan dua bilangan, pengurangan dari hasil penjumlahan.
• Strategi Penyelesaian:
  1. Hitung jumlah kelereng Ani setelah diberi oleh Budi: 125 + 48 = 173 kelereng.
  2. Hitung jumlah kelereng Ani setelah kehilangan sebagian: 173 – 15 = 158 kelereng.
• Jawaban: Ani sekarang memiliki 158 kelereng.

Contoh Soal 2 (Perkalian Bilangan Cacah)

Seorang petani memanen 5 keranjang buah mangga. Setiap keranjang berisi 12 buah mangga. Berapa total buah mangga yang dipanen petani tersebut?

• Konsep yang Diuji: Konsep perkalian sebagai penjumlahan berulang.
• Strategi Penyelesaian: Perkalian 5 keranjang dengan 12 mangga per keranjang: 5 x 12 = 60 buah mangga.
• Jawaban: Petani tersebut memanen total 60 buah mangga.

Contoh Soal 3 (Pembagian Bilangan Cacah Sederhana)

Ibu membuat 36 kue donat. Kue tersebut akan dibagikan rata kepada 4 orang anaknya. Berapa jumlah kue donat yang akan diterima oleh setiap anak?

• Konsep yang Diuji: Konsep pembagian sebagai pengelompokan atau pembagian rata.
• Strategi Penyelesaian: Membagi total kue donat dengan jumlah anak: 36 : 4 = 9 kue donat.
• Jawaban: Setiap anak akan menerima 9 kue donat.

Contoh Soal 4 (Masalah Cerita Gabungan Operasi)

Di perpustakaan sekolah terdapat 245 buku cerita. Sebanyak 75 buku dipinjam oleh siswa. Kemudian, datang sumbangan buku baru sebanyak 110 buku. Berapa jumlah buku cerita di perpustakaan sekarang?

• Konsep yang Diuji: Kombinasi pengurangan dan penjumlahan.
• Strategi Penyelesaian:
  1. Hitung sisa buku setelah dipinjam: 245 – 75 = 170 buku.
  2. Tambahkan buku sumbangan baru: 170 + 110 = 280 buku.
• Jawaban: Jumlah buku cerita di perpustakaan sekarang adalah 280 buku.

Bagian 2: Pengukuran (Panjang, Berat, Waktu)

Semester genap juga seringkali memperkenalkan atau memperdalam pemahaman tentang satuan pengukuran.

Contoh Soal 5 (Pengukuran Panjang)

Panjang meja belajar Adi adalah 80 cm. Panjang meja belajar Budi adalah 1 meter. Siapakah yang memiliki meja belajar lebih panjang, dan berapa selisih panjangnya? (Diketahui 1 meter = 100 cm)

• Konsep yang Diuji: Konversi satuan panjang (cm ke m atau sebaliknya), perbandingan panjang.
• Strategi Penyelesaian:
  1. Ubah satuan meja Budi ke cm: 1 meter = 100 cm.
  2. Bandingkan panjang kedua meja: Meja Budi (100 cm) lebih panjang dari meja Adi (80 cm).
  3. Hitung selisihnya: 100 cm – 80 cm = 20 cm.
• Jawaban: Budi memiliki meja belajar yang lebih panjang, selisihnya adalah 20 cm.

Contoh Soal 6 (Pengukuran Berat)

Ayah membeli 2 kg gula pasir dan 500 gram tepung terigu. Berapa total berat belanjaan Ayah dalam gram? (Diketahui 1 kg = 1000 gram)

• Konsep yang Diuji: Konversi satuan berat (kg ke gram), penjumlahan berat.
• Strategi Penyelesaian:
  1. Ubah berat gula ke gram: 2 kg x 1000 gram/kg = 2000 gram.
  2. Jumlahkan berat gula dan tepung: 2000 gram + 500 gram = 2500 gram.
• Jawaban: Total berat belanjaan Ayah adalah 2500 gram.

Contoh Soal 7 (Pengukuran Waktu)

Sebuah film kartun dimulai pukul 15.30 dan berakhir pada pukul 16.15. Berapa lama durasi film kartun tersebut?

• Konsep yang Diuji: Menghitung durasi waktu.
• Strategi Penyelesaian:
  1. Hitung selisih jam: 16 – 15 = 1 jam.
  2. Hitung selisih menit: 15 menit.
  3. Gabungkan: 1 jam 15 menit.
• Jawaban: Durasi film kartun tersebut adalah 1 jam 15 menit.

Bagian 3: Geometri (Pengenalan Bangun Datar)

Pengenalan terhadap bentuk-bentuk geometri dan sifat-sifatnya juga menjadi bagian penting.

Contoh Soal 8 (Identifikasi Bangun Datar)

Perhatikan gambar-gambar berikut:
(Gambar: Persegi, Persegi Panjang, Segitiga Sama Sisi, Lingkaran)

Sebutkan nama bangun datar yang memiliki ciri-ciri berikut:
a. Memiliki empat sisi yang sama panjang dan empat sudut siku-siku.
b. Memiliki tiga sisi sama panjang dan tiga sudut sama besar.
c. Memiliki satu sisi lengkung.

• Konsep yang Diuji: Mengenali dan menyebutkan nama bangun datar berdasarkan deskripsi sifatnya.
• Strategi Penyelesaian: Mencocokkan deskripsi dengan gambar dan nama bangun datar yang telah dipelajari.
• Jawaban:
  a. Persegi
  b. Segitiga Sama Sisi
  c. Lingkaran

Contoh Soal 9 (Menghitung Sisi dan Sudut)

Gambar di bawah ini adalah sebuah bangun datar.
(Gambar: Segiempat sembarang, misalnya trapesium atau layang-layang)

Hitunglah berapa jumlah sisi dan jumlah sudut yang dimiliki oleh bangun datar tersebut.

• Konsep yang Diuji: Menghitung jumlah sisi dan sudut pada bangun datar.
• Strategi Penyelesaian: Mengamati gambar dan menghitung secara langsung jumlah sisi dan sudutnya.
• Jawaban: (Misalnya untuk trapesium) Memiliki 4 sisi dan 4 sudut.

Contoh Soal 10 (Menggambar Bangun Datar)

Gunakan penggaris dan pensil untuk menggambar sebuah persegi panjang dengan panjang 6 cm dan lebar 4 cm.

• Konsep yang Diuji: Keterampilan menggambar bangun datar sesuai ukuran yang ditentukan.
• Strategi Penyelesaian: Menggunakan alat bantu (penggaris) untuk membuat garis lurus dengan panjang yang tepat, membentuk sudut siku-siku.

Bagian 4: Analisis Data Sederhana

Membaca dan menginterpretasikan data dalam bentuk tabel atau diagram batang sederhana.

Contoh Soal 11 (Tabel Frekuensi)

Data kegemaran siswa kelas 2 SD Bintang Kejora:	Jenis Olahraga	Jumlah Siswa
Sepak Bola	15
Basket	10
Bulu Tangkis	12
Renang	8

Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut:
a. Olahraga apa yang paling banyak digemari siswa?
b. Berapa jumlah siswa yang gemar bermain basket dan renang?
c. Berapa jumlah total seluruh siswa kelas 2 SD Bintang Kejora?

• Konsep yang Diuji: Membaca tabel frekuensi, membandingkan nilai, menjumlahkan nilai.
• Strategi Penyelesaian:
  a. Cari nilai terbesar di kolom "Jumlah Siswa".
  b. Cari jumlah siswa untuk basket dan renang, lalu jumlahkan.
  c. Jumlahkan semua nilai di kolom "Jumlah Siswa".
• Jawaban:
  a. Sepak Bola
  b. 10 + 8 = 18 siswa
  c. 15 + 10 + 12 + 8 = 45 siswa

Tips Menghadapi UTS Matematika

1. Pahami Konsep, Bukan Hafalan: Kurikulum Merdeka menekankan pemahaman. Pastikan Anda benar-benar mengerti mengapa suatu operasi atau rumus bekerja.
2. Latihan Soal Bervariasi: Kerjakan berbagai macam soal, termasuk soal cerita, agar terbiasa menghadapi berbagai bentuk pertanyaan.
3. Perhatikan Satuan: Saat mengerjakan soal pengukuran, selalu perhatikan satuan yang digunakan dan pastikan konversinya benar.
4. Baca Soal dengan Teliti: Jangan terburu-buru saat membaca soal. Pahami apa yang diminta oleh soal sebelum mulai menghitung.
5. Gunakan Alat Bantu Jika Diperlukan: Untuk soal geometri, jangan ragu menggunakan penggaris atau alat bantu lain yang diizinkan.
6. Tulis Jawaban dengan Jelas: Tuliskan langkah-langkah penyelesaian Anda dengan rapi agar mudah diperiksa dan Anda dapat melacak kembali jika ada kesalahan.
7. Jangan Takut Bertanya: Jika ada materi yang belum dipahami, tanyakan kepada guru atau orang tua sebelum hari UTS.

Penutup

Contoh-contoh soal di atas hanyalah gambaran umum dari apa yang mungkin muncul dalam UTS Matematika Kelas 2 Semester 2 Kurikulum Merdeka. Yang terpenting adalah siswa memiliki pemahaman yang kuat terhadap konsep-konsep dasar yang telah diajarkan. Dengan persiapan yang matang, latihan yang konsisten, dan sikap positif, siswa kelas 2 akan dapat menghadapi UTS dengan percaya diri dan meraih hasil yang terbaik. Selamat belajar dan semoga sukses!